过敏和哮喘在学校
为家长和学校提供资源
学校和家长必须做些什么来帮助过敏和哮喘的学生准备上学?
家长和学校需要合作，照顾患有哮喘和危及生命的过敏症以及其他相关疾病的学生。
父母还需要帮助他们的孩子做好上学的准备，与学校工作人员沟通孩子的需求，并向学校提供他们需要的药物和文件。
学校和学校护士需要制定政策和计划，以便为应对学校的哮喘和危及生命的过敏做好准备。
过敏和哮喘网络有资源来帮助保证儿童在学校的安全。
有过敏和哮喘的孩子要上学，家长需要做些什么准备?
最好提前计划，预约孩子的医生或过敏专科医生。这是一个谈论孩子的总体健康状况以及他们是否有任何特殊需求的好时机。这也是一个更新的好时机:
- 药物许可形式
- 把药留在学校的处方
- 学校表格/护理计划-过敏和过敏反应应急计划
- 需要时的物理形式
在开学第一天之前(如果需要的话)与学校和/或学校护士预约也是一个好主意。您可以讨论您的孩子需要的任何住宿。如果你的孩子有食物过敏，你可以和他们讨论餐厅的政策和问题。
在开学的第一天，与学校或学校护士分享任何关于孩子健康的最新情况，以及在夏季是否有任何哮喘或过敏问题。最好给学校书面许可，让他们与你的家庭儿科医生或医学专家讨论你孩子的健康。
这也是向你孩子的学校或学校护士提供最新表格和药物的好时机:
- 肾上腺素自动注射器或快速缓解沙丁胺醇吸入器(如有处方)及其他处方药物
- 哮喘的行动计划
- 过敏和过敏反应应急计划医生或专家
- 药物许可形式
下载回到学校过敏清单➡
下载回到学校哮喘检查表➡
家长如何处理孩子在学年期间的病情变化?
通知学校任何严重的哮喘发作，过敏反应或改变您的孩子的照顾。
注意你留在学校或你的孩子带到学校的药物的有效期，并尽快更换任何过期的药物。一个好的策略是在药物过期前的2-3周在你的日历上放一个通知，这样你就有时间从药房买新的药物并把它送到学校。
家长在学年结束时应该做什么?
每学年结束时，继续与学校或学校护士沟通是个好主意。你应该考虑:
- 花时间谈谈你的学生的学年，以及如何为在学校的持续成功做准备。
- 留出时间来取带到学校的任何药物。
- 询问学校下学年所需的医疗或药物表格。
在学年期间，如果有任何过敏或哮喘的问题，请及时与学校联系。
我怎么知道什么时候让我的孩子不去上学?
患有哮喘和过敏症的人很难决定什么时候送学生上学，什么时候呆在家里比较好。特别是在新冠肺炎疫情后学校重新开学的情况下，这可能是一个艰难的决定。
焦虑通常会作为一种疾病出现在孩子身上，如果你认为你的孩子因为焦虑而感觉不舒服，打电话给学校寻求帮助，让孩子感觉不那么焦虑。
为所有学生
| wdt_ID | 何时去上学 | 何时待在家里 |
|---|---|---|
| 1 | 24小时不发烧 | 发烧100.4度或更高 |
| 3. | 有精力参加学校活动吗 | 身体不适，不能参加学校活动 |
| 5 | 偶尔的咳嗽 | 中度至重度咳嗽 |
| 6 | 感觉很好 | 呼吸急促（气促） |
| 7 | 24小时内没有呕吐或腹泻 | 胃疼 |
| 8 | 喉咙痛 | |
| 9 | 呕吐 | |
| 10 | 腹泻 | |
| 11 | 颈部疼痛 | |
| 12 | 皮疹 |
有哮喘的学生
| wdt_ID | 何时去上学 | 何时待在家里 |
|---|---|---|
| 1 | 轻微的喘息 | 因为哮喘症状而失眠 |
| 15 | 哮喘绿区行动计划 | 严重气喘，咳嗽，呼吸短促 |
| 16 | 哮喘发作，不能很好地控制快速缓解药物 |
点击上面的信息图下载PDF文件
食物过敏与学校
速发型过敏反应护理方案
学校如何为患有哮喘或过敏症的学生做最好的准备?
学校应确保有健全的政策和协议，在学校环境中管理过敏和哮喘。
政策应解决如何照顾有明确健康问题的学生以及那些在学校首次出现症状的学生。这些政策应该包括(但不限于):
- 受政策保护的学生
- 包括学校项目和环境
- 药物管理，文件和存储，包括授权给药的个人
- 在紧急情况下有计划的反应
- 教育、培训和通报
- 学区通讯计划
协议应描述适当的程序或指导，以遵循的照顾学生哮喘和过敏。尤其重要的是要制定计划，概述紧急护理，药物管理和使用沙丁胺醇和肾上腺素．
学校卫生专业人员如何为过敏和哮喘学生上学做最好的准备?
当计划学生返校时，重要的是要记住关键点。尽快了解哪些学生患有哮喘和过敏是至关重要的，以满足他们的个人健康需求。
学校开始前:
- 确定有哮喘或有危及生命的过敏反应风险的学生
- 建立维护和紧急用药制度
- 与家长见面，建立信任关系，获得:
- 药物订单
- 药物治疗
- 哮喘行动计划或过敏反应应急计划
- 与教职员工沟通，提醒他们注意学生的健康需求
- 与所有员工回顾哮喘和过敏的症状，在教室里张贴症状的迹象(通过电话非常有效)
- 迹象和症状图
- 根据需要为员工提供教育
过敏和哮喘网络为学校健康办公室张贴海报:呼吸治疗，肾上腺素治疗，呼吸工具
当学校开始:
- 与患有哮喘或有危及生命的过敏反应风险的学生联系，讨论他们在学校的健康状况管理
- 评估他们自我护理和自我用药的能力
- 获取药物、医嘱和哮喘行动计划(如之前未完成)或过敏反应应急计划
- 跟踪药物的有效期
- 学校护士根据家庭和学生的需要编写个性化医疗保健计划
学年结束时:
- 当家长取到存放在学校的药物时:
- 返回未使用药物
- 提供下一学年要完成的用药表格和计划
- 提醒家长与医生预约，以确保获得健康更新和表格填写(医生的办公室非常繁忙，接近学校开始)
- 讨论自我管理的进展，并鼓励在家继续学习
学校职员应了解以下有关哮喘和过敏的知识:
➤体征和症状
常见的危险因素、诱因和/或过敏原
如何预防哮喘发作/过敏暴露
决不要把孩子单独送到学校健康办公室
紧急情况的迹象和症状是什么
如何应对哮喘或过敏的紧急情况
➤需要药物治疗
如何给药
➤如何根据需要获得紧急医疗服务(911)
学校护士慢性健康评估工具- SN CHAT
SN CHAT是一名学校护士为学校护士开发的工具，它提供工具和资源，帮助学校护士管理学校环境中的慢性健康问题。
学校护士可以使用SN CHAT®:
- 亲自或通过电话指导与学生家长、监护人或看护人的对话
- 了解个别学生的健康需求
- 决定你是否应该为学生创建一个学校计划，其中可能包括紧急行动计划(EAP)和/或一个个性化医疗保健计划(IHP)
学校教职员指南
打印并显示在每个教室的手机上方。
学校和学校卫生专业人员可以利用过敏和哮喘资源
哮喘的资源
了解哮喘(英语和西班牙语)
哮喘故事情节的应用
过敏和过敏反应资源
理解过敏指南和理解过敏指南
在学校和早期护理和教育中心管理食物过敏的CDC自愿指南
