呼气策略国家哮喘资源中心

CDC呼气资源的标志

美国疾病控制与预防中心的国家哮喘控制计划(NACP)及其合作伙伴帮助哮喘患者实现更好的健康和提高生活质量。NACP开发了呼气,一套六种策略,每一种都有助于更好地控制哮喘。
作为疾控中心的合作伙伴,过敏与哮喘网络创建了这个资源库。随着它的增长,我们将添加一些特性来根据关键字、EXHALE策略和资源类型对资源进行过滤和排序。这个资源中心将作为卫生保健专业人员、哮喘联盟、州哮喘项目和其他机构的中心,为他们所服务的人群找到基于证据的资源。

该资源库包括过敏与哮喘网络以及各州哮喘控制项目提供的资源。随着更多资源的添加,这个存储库将随着时间的推移而增长。

E

哮喘教育
自我管理

X

吸烟和二手烟

H

家访以减少诱因及自我管理教育

一个

实现基于哮喘指南的医疗管理

l

连接和协调跨医疗保健设置的护理

E

减少室内、室外和工作场所哮喘诱因的环境政策和最佳做法

呼气疾病控制与预防中心制定的策略国家哮喘控制规划

呼气的标志

商店的物品

海报、书、指南和信息图表支持EXHALE项目的人
各种哮喘产品的拼贴

CDC EXHALE战略E字母资源:哮喘自我管理教育

这个策略可以帮助:

  • 教育哮喘患者及其家人如何使用哮喘药物
  • 教育人们在哮喘症状恶化时如何控制病情
  • 减少与哮喘诱因的接触

可以在各种环境中开展哮喘自我管理教育,包括诊所、急诊科、医院、药房、学校和家庭。

以下是一些与此策略相吻合的有用资源链接:

物品的名称 观众
提供者的哮喘预会诊清单 供应商
哮喘的管理和控制 哮喘患者
了解哮喘-英文版 哮喘患者
了解哮喘-西班牙文版(数码下载) 哮喘患者
什么是严重哮喘? 哮喘患者
如何使用计量吸入器(MDI) 哮喘患者
什么是阀门保持室和间隔器? 哮喘患者
如何使用喷雾机 哮喘患者
哮喘发作者症状日记系统 哮喘患者
家庭和学校哮喘行动计划 学校护士、家长
COVID-19爆发后学校的哮喘护理 学校护士
欢迎来到Breatherville:儿童哮喘和过敏学习资源 孩子,父母
哮喘不能阻止我:以神话般的我为特色,派珀·李 孩子们
呼吸工具(17 × 22) 供应商、学校
呼吸吸入器:并排(33 x 17) 供应商、学校
呼吸治疗(11x8½) 供应商、学校
西班牙语资源 患者和提供者

CDC EXHALE战略X字母的资源:
吸烟和暴露于二手烟中

国家指南建议哮喘患者避免吸烟和接触二手烟。

当吸烟和二手烟暴露减少时,它可以:

  • 改善哮喘控制和肺功能。
  • 减少急救药物的使用,减少急诊科和紧急办公室就诊。

这些资源可以帮助你了解更多关于戒烟和二手烟的知识。

物品的名称 观众
轻松呼吸:吸烟事实和戒烟技巧 患者和提供者
电子烟:我们需要知道的 患者和提供者
有哮喘还能抽烟吗 患者和提供者
考虑到COVID-19:电子烟和雾化哮喘 患者和提供者
长期使用电子烟与呼吸系统疾病有关 患者和提供者
戒烟 患者和提供者
什么是二手烟? 患者和提供者
哮喘和二手烟 患者和提供者
二手烟 患者和提供者
戒烟小贴士:Jessica S。哮喘提示广告 患者和提供者
Nathan M:“我这辈子从来没抽过烟!” 患者和提供者
Ellie N:吸烟和LGBT群体 患者和提供者
杰森C:“我不知道为什么我不能呼吸” 患者和提供者
了解戒烟药物 患者和提供者
打戒烟热线是你成功的关键的五个原因 患者和提供者

CDC EXHALE战略H字母资源:减少诱因和哮喘的家访
自我管理教育

家访期间的服务包括:

  • 评估哮喘发作的常见诱因。
  • 正确使用哮喘药物及控制哮喘症状的教育。

可由护士、经认证的哮喘教育者和社区卫生工作者提供家访。

物品的名称 观众
在家呼吸更舒适(英语) 患者和提供者
在家呼吸更舒适(西班牙语) 患者和提供者
Medikidz Vol 2:解释哮喘 孩子们
Medikidz卷3:解释哮喘 孩子们
哈巴狗菲比问:“我的哮喘好转了吗?” 孩子们
家庭、学校和游乐场所的室内空气维修(英文) 患者和提供者
家庭,学校和游戏室内空气维修(西班牙语) 患者和提供者
气候变化如何影响哮喘 患者和提供者
哮喘的症状是什么 病人
2021年春季:高危哮喘和过敏季节即将到来 患者和提供者
DASHH程序 享受医疗补助的儿童
DASHH程序 享受医疗补助的老年人
DASHH程序 高危哮喘患者

CDC EXHALE战略A字母资源:
哮喘患者基于指南的医疗管理的成就

这个策略可以帮助:

  • 教育哮喘患者及其家人如何使用哮喘药物
  • 教育人们在哮喘症状恶化时如何控制病情
  • 减少与哮喘诱因的接触

可以在各种环境中开展哮喘自我管理教育,包括诊所、急诊科、医院、药房、学校和家庭。

以下是一些与此策略相吻合的有用资源链接:

观众
哮喘药物及治疗 患者和提供者
哮喘故事情节App 病人
如果我付不起哮喘病药物怎么办? 病人
哮喘的管理和控制 病人
严重的哮喘 病人
AsthmaTracker 患者和提供者
呼吸吸入器(33x17) 供应商
呼吸工具(17x22) 供应商
呼吸治疗-英文 供应商
呼吸治疗-英文 供应商
呼吸治疗-西班牙语 供应商
呼吸治疗-英文 供应商
提供者的哮喘预会诊清单 供应商
什么是哮喘行动计划? 病人
家庭和学校哮喘行动计划 学校护士
哮喘如何影响怀孕 病人
彼得的完美烟斗 孩子们
了解哮喘-英文版 成年人
了解哮喘-西班牙文版(数码下载) 成年人
西班牙语资源 患者和提供者

CDC EXHALE战略L字母资源:
哮喘患者跨环境护理的联系和协调

这一协调保健战略将人们与保健和社会服务联系起来。改善联系和协调护理包括:

  • 质量改进计划。
  • 以病人为中心的医疗之家。
  • 学校或社区项目。

病例管理或疾病管理程序。

观众
哮喘药物及治疗 患者和提供者
哮喘故事情节App 病人
如果我付不起哮喘病药物怎么办? 病人
哮喘的管理和控制 病人
严重的哮喘 病人
AsthmaTracker 患者和提供者
呼吸吸入器(33x17) 供应商
呼吸工具(17x22) 供应商
呼吸治疗-英文 供应商
呼吸治疗-英文 供应商
呼吸治疗-西班牙语 供应商
呼吸治疗-英文 供应商
提供者的哮喘预会诊清单 供应商
什么是哮喘行动计划? 病人
家庭和学校哮喘行动计划 学校护士
哮喘如何影响怀孕 病人
彼得的完美烟斗 孩子们
了解哮喘-英文版 成年人
了解哮喘-西班牙文版(数码下载) 成年人
西班牙语资源 患者和提供者

CDC EXHALE战略最后一个字母E的资源:
减少哮喘诱因的环境政策或最佳实践

减少哮喘诱因和有效的环境政策可以改善哮喘患者生活、工作、学习和娱乐的条件。

最佳做法的例子包括:

    • 向低收入居民提供改善或修缮房屋的补助金,例如家庭气象援助计划。这有助于减少霉菌和害虫等哮喘诱因。
    • 禁止在工作场所、餐厅和酒吧等室内场所吸烟的政策。
    • 改装旧校车的柴油引擎,以减少空气污染。
  • 消除或减少在工作场所接触哮喘诱因。

物品的名称 观众
在学校呼吸更顺畅(英语) 患者和提供者
在学校更好地呼吸(西班牙语) 患者和提供者
DASHH程序 享受医疗补助的儿童
DASHH程序 享受医疗补助的老年人
DASHH程序 高危哮喘患者
冷空气和哮喘=冬季哮喘 病人
哮喘的症状是什么 病人
在家呼吸更舒适(英语) 患者和提供者
在家呼吸更舒适(西班牙语) 患者和提供者
家庭、学校和游乐场所的室内空气维修(英文) 患者和提供者
家庭,学校和游戏室内空气维修(西班牙语) 患者和提供者
家庭,学校和游戏室内空气维修(西班牙语) 患者和提供者
气候变化如何影响哮喘 患者和提供者
2021年春季:高危哮喘和过敏季节即将到来 患者和提供者
工作时呼吸更顺畅(英语) 患者和提供者
热衷于体育运动的年轻人坐在体育馆里
一名女医生将听诊器放在女孩的胸口,听她是否患有哮喘
少女将蒲公英的种子荚吹向风中。她
女医生为一个患有哮喘的男孩治疗,背后是他的母亲。